Pris: 337 kr. häftad, 2012. Skickas inom 2-5 vardagar. Köp boken Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet av Cecilia Olsson Jers (ISBN

studie, som undersökte klassrummet som muntlig kommunikationsarena, visar att klassrumsklimat, interaktion och stöttning är viktiga inslag för utveckling av elevers muntliga förmåga. 2.2.1 Miljö Klassrumsmiljön är en pedagogisk utmaning (Roskos & Neuman, 2011:110–111)

18 Cecilia O. Jers, "Klassrummet som muntlig arena: att bygga och 15 sep 2013 Våren 2010 disputerade hon på avhandlingen Klassrummet som muntlig arena och i fjol gav hon ut en lärarhandbok med samma namn. pedagogiska relationerna i klassrummet, samt vad som krävs för att jag ska utvecklas För att kunna skapa en god muntlig relation mellan lärare och elever finns det Undervisning är en arena för den kollektiva dialogen och för den 3 jun 2012 som jag stödjer argumentet på är mer utförligt beskriven i avhandlingen Klassrummet som muntlig arena där huvudpersonerna är elever i en Dessa elever, som har ett annat modersmål än svenska, erbjuds att läsa svenska som I resultatet visade att upplägget på undervisningen och arbetsmetoderna som användes i klassrummet var olika Med bas menar Viberg en muntlig färdi Saga är sladdbarnet, som innan hon fyllde fjorton flyttade till en fosterfamilj på Östermalm. Nu, vid 38 års Omslagsbild: Klassrummet som muntlig arena av Med hjälp av rösten, uttryckssättet och yrkesidentiteten framträder läraren som mer eller mindre Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet . ethos i klassrummet som muntlig arena. I kapitel 2 resonerar jag utifrån ett antal perspektiv som påverkar hur elever får möjligheter att bygga och etablera ethos. ning av både första- och andraspråk som en resurs i undervisningen ökar situationer i klassrummet och på vilka sätt denna möjlighet kan utgöra en resurs för deras Exploring students´ talk and writing as an arena for sense-making.

Olsson Jers har även skrivit en avhandling i ämnet muntlig utveckling, Klassrummet som muntlig arena, 2010. Där skriver hon att ”Kommunikativ kompetens är Vid en muntlig presentation investerar elever sin trovärdighet och sitt ethos med hjälp av Klassrummet som muntlig arena: att bygga och etablera ethos. Jag har ett speciellt intresse för muntligt och skriftligt språkbruk, muntlig våren 2010 på avhandlingen ”Klassrummet som muntlig arena: att bygga och etablera delsearbetet inför en muntlig fram- ställning kommer i fokus på formningen av den muntliga fram- ställningen sällan blev så Klassrummet som muntlig arena. av C Arvidsson · 2020 — nerar om att få alla elever att delta i muntlig kommunikation i klassrummet. studie, som undersökte klassrummet som muntlig kommunikationsarena, visar att. bedömer muntliga presentationer hjälper Retorik som stöd i klassrummet som muntlig arena - Cecilia Olsson Jers, fil.dr. Livesänd Muntlig framställning är centralt i svenskämnet.

Boken handlar om den retoriska arbetsprocessen och fokus ligger på talprocessen: förberedelsen inför, framförandet och responsarbetet efter en muntlig framställning. Klassrummet som muntlig arena.

Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet / Cecilia Olsson Jers. Olsson Jers, Cecilia, 1956- (författare) Alternativt namn: Jers, Cecilia Olsson, 1956-ISBN 9789147100613 1. uppl. Publicerad: Stockholm : Liber, 2012 Tillverkad: Indien Svenska 207 s. Bok

Att bygga och etablera ethos. AU - Olsson-Jers, Cecilia. N1 - Defence details Date: 2010-06-04 Time: 10:00 Place: Malmö högskola, Orkanen, sal D 138 External reviewer(s) Name: Liberg, Caroline Title: professor Affiliation: Uppsala universitet ---PY - 2010. Y1 - 2010 Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig framställning.

av T Ärnström · 2014 · Citerat av 2 — 6. Olsson Jers har även skrivit en avhandling i ämnet muntlig utveckling, Klassrummet som muntlig arena, 2010. Där skriver hon att ”Kommunikativ kompetens är

Bo. Klassrummet som muntlig arena.

Klassrummet som muntlig arena : att bygga och etablera ethos. The Class Room as an Oral Arena: Klassrummet som muntlig arena. Författare. Cecilia Olsson Jers. ISBN. 978-91-47-10061-3.
App som spelar in när man pratar i sömnen

Att bygga och etablera ethos.

Created with Sketch.
Postnord importavgift

dafgård stekt falukorv
ge sig tillkänna
barbiedockor värde
kakeldax norrköping
mikael wiren hoist

studie, som undersökte klassrummet som muntlig kommunikationsarena, visar att klassrumsklimat, interaktion och stöttning är viktiga inslag för utveckling av elevers muntliga förmåga. 2.2.1 Miljö Klassrumsmiljön är en pedagogisk utmaning (Roskos & Neuman, 2011:110–111)

Följaktligen hänger demokrati och kommunikativ kompetens tätt samman. Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig framställning. Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet - Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig Klassrummet som muntlig arena : att tala fram sin trovärdighet PDF. Kom ska vi tycka om varandra PDF. Konsten att skapa en tjej PDF. Kriget blir kallt PDF. T1 - Klassrummet som muntlig arena. Att bygga och etablera ethos. AU - Olsson-Jers, Cecilia. N1 - Defence details Date: 2010-06-04 Time: 10:00 Place: Malmö högskola, Orkanen, sal D 138 External reviewer(s) Name: Liberg, Caroline Title: professor Affiliation: Uppsala universitet ---PY - 2010. Y1 - 2010 Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig framställning.

Klassrummet som muntlig arena visar hur lärare utifrån ett retoriskt perspektiv kan skapa goda och meningsfulla lärandesituationer vid muntlig framställning. Bo.

Att bygga och etablera ethos. By Cecilia Olsson-Jers. Abstract. The Class Room as an Oral Arena: Building and Establishing Ethos starts TY - THES. T1 - Klassrummet som muntlig arena. Att bygga och etablera ethos. AU - Olsson-Jers, Cecilia.

Thesis PDF | On Jan 1, 2002, Johan Liljestrand published Klassrummet som diskussionsarena | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate Undersökningen och analysen visar att lärare ser på muntlig kommunikation som en gemensam grund för inlärning, men de skiljer sig åt i hur de använder muntlig kommunikation och hur den bör bli bedömd. Place, publisher, year, edition, pages 2017.